經常與嬰孩情緒同步、甚至動作同步，才能與嬰孩有更深刻的情感連結，不需要任何言語，不須過度擔憂，照顧嬰孩的過程是可以如此喜悅而親密的~~

廖清碧老師簡介

友緣基金會執行長廖清碧老師，日本明治學院大學社工碩士，現任東吳大學社工系所副教授、日本沖繩大學客座教授，專長：婚姻及親職團體、個人及家族會談、社會團體工作、督導工作等，工作年資40年以上，是臨床與教學兼備的親職及婚姻輔導專家。

【廖老師與愛孫的精心時刻】
孫兒：……(手放進嘴巴裡，吸允一會兒)
阿嬤：……(模仿孫，手放進嘴巴裡，吸允一會兒)
孫兒：(有些愣住，就自然把手放下，不吸允了……)

每逢周末，我滿心喜悅與老伴一起幫忙照顧可愛的孫子，讓兒子與媳婦可以稍加喘息，成為更有能量的父母。

我像個嬰孩觀察者，邊照顧、邊細膩觀察孫子的一舉一動，發現很有趣的現象，剛滿四個月的孫子已經開始會自然想要拿起手來，放入口中，透過吸允來好奇探索自己的身體。

我猜想：有些照顧者看到嬰孩拿手放入口中，第一個焦慮可能是：「怎麼這麼髒？不可以喔！」也怕他養成吸手指的習慣，當下立即拿掉他的手，或輕拍他的手，順便附帶一個不開心的表情，提醒嬰孩：「不可以，髒髒！」然而，吸允手指是4個月到12個月嬰孩發展很重要的歷程，嚴厲制止不見得有效，也可能造成其心理影響。

我決定做個實驗，我也模仿孫子的吸手指動作，表情跟他一樣享受其中，並沒有一絲一毫的憤怒或不安，有趣的是，孫子自然放下手，暫停這個動作。原來，透過【鏡映】動作、表情，會讓嬰孩驚覺自己的樣子，但並不表示在指責他或想制止他，只是想跟孫子情感同步、動作同步，讓他學習認識自己，彼此間也會有更深刻的情感連結喔！

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