四歲孩子【想要】的很多，照顧者可開始規劃【零用錢制度】，帶著孩子練習數數字、認識錢幣、付帳、延宕滿足，孩子的自信心與慾望管理就會漸漸萌芽。

現任友緣基金會督導，美國密西根大學社工碩士，具備社工師及講師證照，專長：個別輔導、團體輔導、親職教育諮詢及文章寫作、脆弱家庭方案督導、演講專訪等，曾於大學教授社工實務相關課程，兒少及家庭輔導工作年資18年。

【4歲狂想曲】
丘丘：媽媽，我要買寶可夢卡，我要買啦！
媽媽：不行，你已經有很多了。
丘丘：嗚嗚……我不管，我要買啦！
媽媽：（火冒三丈，看著丘丘在地上打滾，不知如何是好）

四歲的孩子正是發展【所有權】的重要時刻，孩子喜歡擁有自己的物品，喜歡買東西，是很正常的現象，但是，身為父母如果沒有教養方向，心情好就買給他、滿足他，心情不好或想處罰孩子，就開始說教、拒絕，到後來孩子的盧就一發不可收拾。如此不穩定的作法，會讓孩子搞不清楚大人的態度，下回想買東西時，會故態復萌。

我支持【零用錢制度】正是這個階段的教養法寶。

1. 額度：可依家庭經濟情況調整，有人依孩子年齡乘以10，每週給孩子40元，也有人會給到70元或每月給300元，最重要是固定時間領取，不會因為乖或不乖就被扣零用錢，讓孩子有穩定的一筆小錢，學習思考「我要甚麼」，在額度內排優先順序，花自己的錢比較會心疼，就是欲望管理的開始。
2. 先學習花錢，再學習存錢：幫孩子找一個小零錢包成為他的小金庫，每次出門鼓勵他帶著或父母代為保管，非必需的零食或玩具就請孩子用自己的錢買，如果想買較貴的玩具（如：小汽車69元），順勢鼓勵存錢，用自己存到的錢買到，不但有成就感，孩子也會更珍惜自己的錢和玩具。
3. 貧窮的珍貴體驗：當孩子快速花完錢時，不能預支，我們可以給予情感支持，抱抱他、安慰他：還剩下幾天就可以領下一筆錢喽！孩子有大人陪伴面對等待期間的辛苦，學習延宕滿足，社會化能力就會更好。

下回出門時，請鼓勵孩子帶自己的零用錢，學習花錢、做決定、付帳，大人不用煩惱到底該不該買，一舉數得喔！

Fées法緻選物推薦